엄마표 영어, 리더스북의 모든것 : 리더스북 로드맵

영어를 시작하기 초반, 특히 아이가 어릴수록 부모님들은 엄마표 영어에 관심이 많습니다. 영어 그림책을 아이에게 많이 읽어 주면서 영어에 노출을 시킵니다. 그러다 보면, 점점, '이게 맞게 가는 건가? 학원 보내야 하는 거 아닌가'라고 생각하면서 불안해하시는 경우가 많습니다. 

불안해하지 마세요. 아이에게 충분히 영어 그림책을 읽혀 주었다면 잘하고 계신 겁니다. 다만, 이제 한 단계 넘어가야 할 때입니다. 바로 리더스북 단계 입니다.

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아이들은 그림책을 통해 그림으로 단어를 파악하다가 결국 문자를 보고 발음할 줄 알게 됩니다. 이젠 '리더스 북'을 통해 문자 읽기를 연습해야 하는 시기입니다. 

오늘 리더스북에 대해 알아보겠습니다. 

엄마표 영어, 리더스북의 모든것 : 리더스북 로드맵

리더스 북이란?

Graded Readers 즉, 단계별(수준별) 읽기책을 말합니다. 글을 읽을 수 없는 아이들이 볼 수 있도록 쉬운 표현과 쉬운 어휘로 쓰여있습니다. 문장이 간결하고 난도가 낮은 책을 보면서 읽기 연습을 하는 책입니다. 리더스북을 많이 활용하면 글읽기가 한결 수월해집니다. 리더스 북의 토대를 잘 잡으면 챕터북을 수월하게 읽게 됩니다. 

리더스북 로드맵

Penguin Random House사의 “step into reading”

우선, 구하기 쉽고, 권수가 다양합니다. 그러다 보니, 아이가 어떤 취향을 갖고 있던, 어떤 스토리나 캐릭터를 좋아하던 선택할 수 있는 종류가 많습니다. 다양하게 읽게 하면서 아이의 취향을 찾아가기에 좋은 시리즈입니다. 

단계는 1~5단계 까지가 있지만, 주로 1~4단계 까지만 진행합니다. 각 단계별 최소 3~6개월을 진행하고, 가장 중요한 3단계는 6개월~1년을 진행하는 것이 좋습니다.

출처 : 웬디북

단계별 특징을 알아보겠습니다. 

step into reading(1단계)

AR 1.2~1.6 수준입니다. 한 페이지에 한 문장 정도로 간단합니다. 그림책 읽기를 하면서 동시에 진행해도 좋습니다. 아직 그림책 수준에 머물러 있기 때문에 부모님 목소리로 읽어주어야 합니다. 

그림책처럼 그림이 많은 시기라서 그림책 보듯이 그림을 보며 대화를 나누는 것도 좋습니다. 반복적으로 읽어주고 접할 수 있도록 도와주세요.

step into reading(2단계)

AR 1.3~ 2.2 수준입니다. 한페이지에 2~32~3문 장정도로 늘어납니다. 반복되는 어구와 단어가 등장해서 단어를 익히는 데 도움이 됩니다. 사이트워드를 익히며 문자를 배우는 단계로 어휘의 양이 급속도로 발달하는 시기입니다. 

이 시기에는 부모님만 읽기보다 아이와 한쪽씩 번갈아 가면서 함께 읽기를 진행하면서 읽기 연습을 천천히 진행해도 좋습니다. 하지만, 아직 아이가 읽기가 어색할 수도 있습니다. 그럴 때는 부모님이 먼저 소리내서 다 읽어 주시고 아이가 내용이 충분히 감이 올 때 함께읽기를 진행해야 합니다. 

step into reading(3단계)

AR 1.7~ 2.9 수준(2학년 후반대 수준)입니다. 페이지 수가 48P로 증가하고 한 페이지에 5~65~6 문장이 등장합니다. 이야기 다운 이야기가 나오기 시작하면서 아이가 스토리에 집중하는 시기입니다. 

2단계 반복해서 잘 읽었다면 3단계에서 읽는 속도가 크게 향상합니다. 하지만, 아직 아이 혼자 읽기 무리입니다. 부모님이 20~30%정도 함께 읽기를 해야 합니다.

3단계에서 조급해하지 않고 충분히 읽어 볼 수 있도록 해야 합니다. 적어도 6개월 ~ 1년 정도는 진행해야 챕터북을 진행할 때 쉽게 할 수 있습니다. 소리 내서 읽을 수 있으면 더듬거리지 않고 쭉 읽어나갈 정도로 읽어 나갈 수 있어야 합니다.

step into reading(4단계)

AR 2.2~3.7 수준입니다. 얼리 챕터북과 조금씩 섞어서 읽기 시작하면 더 효과적입니다. 

글자의 양이 많아져 글자의 압박이 있는 단계입니다. 그림을 봐도 스토리가 바로 이해되지 않아서 글을 이해해야 읽을 수 있습니다. 어휘가 제법 수준이 올라온 단계입니다.

계속 같은 수준에서 머물기보다 리더스를 졸업할 준비를 해야 합니다.

step into reading(5단계)

AR 2.7~4.5 수준입니다. 하지만, 꼭 5단계를 읽어야 할 필요는 없습니다. 아이가 이 시리즈를 좋아하면 계속 읽어도 좋지만, 그렇지 않으며 챕터북으로 진행합니다. 

Harper Collins사 “I can Read”

우선, 아이들이 좋아하는 캐릭터가 많이 있습니다. 영상에서 접한 캐릭터들이 등장해서 아이들이 읽는 데 거부감이 없습니다. 단계는 My First, 1~4단계로 총 5단계로 구성되어 있습니다. 하지만, 단계별 격차가 커서 Step into Reading과 같이 진행해야 격차 없이 진행할 수 있습니다. 

다음 진행표를 참고하세요.

각 단계별 최소 3~6개월을 진행하고, 가장 중요한 3단계는 6개월~1년을 진행하는 것이 좋습니다.

I can Read : My first

AR 0~1점대입니다. 한 페이지에 1~21~2 문장으로 구성되어 있어 그림책을 많이 읽은 아이들에게 부담감이 없습니다. Biscuit 시리즈, Pete the Cat 시리즈등이 있습니다. 

하지만, 실제 체감상 My First 단계는 Step into Reading 1단계보다는 어렵고 2단계보다는 쉽다는 느낌이 듭니다. 그래서 Step into Reading 1단계를 진행한 후 읽기 활동을 하는 것이 좋습니다.

아이들이 특히 Biscuit 시리즈나 Pete the Cat 시리즈를 좋아합니다.

I can Read : 1단계

AR 1~2점대입니다. 하지만, 문장의 개수가 크게 증가하고 한 페이지에5~65~6 문장으로 구성되어 있습니다. 

Step into Reading 3단계와 비슷한 레벨입니다. 그래서 먼저, Step into Reading 1단계를 읽습니다. 그리고 Step into Reading 2단계와 I can Read My First와 같이 읽습니다. 그런 다음 Step into Reading 3단계와 I can Read 1단계를 섞어서 읽으면 격차 없이 단계적으로 읽을 수 있습니다. 

Pinkalicious 시리즈와 The berenstain Bears 시리즈가 있습니다. 두 시리즈 모두 영상이 있어 함께 활용하면 더 효과적입니다.

I can Read : 2단계

AR 2~3점대입니다. 64페이지로 늘어나 두께감이 있습니다. 가장 많이 읽는 단계이면서 읽어 볼 종류도 많은 단계입니다.

Step into Reading 3단계와 4단계 중간 난이도입니다. 6개월에서 1년 정도의 시간적 여유를 두고 천천히 진행하세요. 

flat stanley, my weird school 등 챕터북 시리즈의 쉬운 버전이 있어 챕터북 전에 활용하기 좋습니다.

I can Read : 3,4단계

AR 2~3점대입니다. Step into Reading 3단계와 4단계 중간이 난이도입니다. 

주로, 명화나 클래식한 이야기가 많이 있습니다. 얼리챕터북같이 챕터북 중 AR레벨 2점대 시작하는 책이 많이 있습니다.  이런 종류의 이야기를 좋아하는 아이들은 쭉 진행해도 좋지만, 챕터북으로 넘어가는 것이 좋습니다. 

리더스북에서 레벨만 계속 올라가면 이해하기 어렵고 어휘도 어려운 책이 많습니다. 붙잡고 있을 필요 없이 더 재미있는 챕터북으로 넘어가는 것이 효과적입니다. 

리더스북 활용법

1. 흥미유발

리더스북은 다양한 주제를 접할 수 있는 다독을 위한 책입니다. 리더스 북 시기에 다양성을 접할 수 있도록 아이에게 책에 대한 재미를 주세요. 다양하게 읽더라도 격려하고 지속적으로 볼 수 있게 하는 게 이 시기에 가장 중요합니다. 

또한, 정독을 유도하면 자칫 책에 대한 흥미가 떨어질 수 있습니다. 책을 읽고 난 후 책 내용을 물어보지 말고 그림을 보면서 대화를 나누세요. 내용 확인이 아니라 아이와 책 내용을 공유한다고 생각하시고 접근하세요. 리더스북 수준에서는 그림으로 충분히

이해가 가능합니다.

리더스북을 집안 여기저기 흩트려 놓고 즐겁게 읽을 수 있도록 유도해 주세요. 그냥 아이가 집에서 집히는 대로 읽을 수 있는 집 안 환경을 조성해 주는 것입니다. 영어라는 글을 이제 막 알아가는 시기입니다. 당연히 재미없습니다. 우선, 흥미와 재미에 집중하시고 아이를 격려해 주세요.

2. 소리 내어 읽기

리더스북 단계에 들어서면 단어들을 많이 접하는 시기입니다. 그래서 아이들이 글자를 잘못 읽는 일이 많이 생깁니다. 글자 앞부분만 보고 때려 맞추듯이 읽는 습관입니다. 예를 들어, “Great”단어를 많이 보고 “gr_”만 나오면 “great”이라고 읽습니다. 

단어가 길어지면 길어질수록 대충 읽으려고 하는 경향이 높습니다. 그렇기 때문에 긴 단어가 나오면 끊어서 읽는 연습이 필요합니다. 조금씩 아이가 소리내어 읽기를 시켜보면서 단어 읽는 습관을 확인해야 합니다. 그래야 문자 자체를 바르게 읽는지 점검해 볼 수 있습니다.

3. 아이 취향 파악하기

다양한 리더스북의 종류를 읽어보게 한 다음, 아이가 흥미를 가질 만한 책을 볼 수 있도록 도와주세요. 어떤 부분을 좋아하고 힘들어하는지 파악해서, 앞으로 책 큐레이션을 해 나갈 수 있습니다. 그러면 챕터북 시기에 책 선정을 쉽게 할 수 있습니다. 

아이가 좋아하는 책은 스스로 책을 읽으려고 하지만, 흥미 없어하거나 어려하는 책들은 부모님과 함께 읽기 활동을 해보세요. 좋아하는 책만 보면 책 편식이 생길 수 있으니 흥미 없어하는 책들도 가끔씩 부모님이 재미있게 읽어주면 아이도 흥미가 생길 수 있습니다. 

4. 간단한 글쓰기

글 쓰기는 선택사항입니다. 한 주에 한 번씩 써봐도 좋고 한 달에 한번씩 써봐도 좋습니다. 아이가 너무 힘들어하면 글 쓰는 시기를 늦추세요. 

책과 연관된 주제를 선택해서 글 쓰기를 해보는 겁니다. 예를 들어 프로기에서 프로기가 부모님이 좋아하는 식당을 가기 싫어하는 장면이 나옵니다. 그 주제로 글 쓰기를 해봅니다.  “부모님이 가자고 하는 식당 가기 싫을 때는 어떻게 할까?”

책에서 읽었던 표현이나 영상에서 봤던 표현을 활용하면 좋습니다. 

글 쓰기 활동이 있는 날은 영어영상과 책 주제를 일치시켜서 다양한 표현을 익힐 수 있도록 한 다음 그 표현을 사용해서 한두 문장 간단히 써보는 활동을 해 봅니다. 

리더스북 활용시 주의점

리더스북은 그림(의미)과 소리(영어)를 매칭하기 쉽기 때문에 영어 습득하는 데 가장 효과적인 책입니다. 

하지만 주의할 점이 있습니다. 리더스북은 원어민 어린아이들의 읽기 연습용 책입니다. 읽기 쉽도록 현지 영어 표현을 간소화시켰고 간단하고 쉬운 표현,, 어휘로 바꿔 놓았습니다. 그렇기 때문에 풍성한 영어 표현을 기대하기는 어렵습니다. 

영어를 처음 시작하거나 나이가 어린아이들은 그림책을 충분히 활용하는 게 장기적으로 좋습니다. 영어를 늦게 시작한 초등학생의 경우 리더스북과 영어 그림책을 충분히 병행해서 활용하는 것도 방법입니다. 초등학생의 경우 한글 글밥이 어느 정도 올라온 단계이기 때문에 리더스북과 그림책을 병행해도 충분히 효과가 높습니다.